บันทึกครังที่11

บันทึกการเรียนการสอน ครั้งที่ 11

ประจำวันศุกร์ที่ 30 สิงหาคม พ.ศ. 2556

 วันนี้ทำสื่อ เกมการศึกษาเพื่อส่งเสริมภาษาของเด็กปฐมวัย

        อาจารย์ให้แบ่งกลุ่ม กลุ่มละ 5 คน ให้คิดว่าจะทำสื่ออะไร บอกวิธีการเล่น ประโยชน์ของสื่อ และเราสามารถเชื่อมโยงหลักการ หรือ ทฤษฎีมาเป็นแนวทางในการส่งเสริมทางภาษาของสื่อที่เราประดิษฐ์

   

สื่อ ลูกเต๋าผสมสระ

วิธีการเล่น

1. นำบัตรคำ พยัญชนะ และสระ ไปสอดใส่ในด้านข้างของลูกเต๋า ให้ครบทุกด้าน ( ใส่ได้ตามใจ )
2. พอนำใส่ครบแล้วให้เด็กดู และสังเกตว่า ในแต่ละด้านของลูกเต๋ามีด้านไหนบ้างที่สามารถนำมาผสมคำได้ แล้วให้เด็กผสมคำ
3. เมื่อเด็กผสมเป็นคำแล้ว ครูหรือผู้สอนให้คำแนะนำกับเด็ก ว่าคำนี้อ่านว่าอย่างไร แล้วมีตัวอะไรบ้าง
4. ในกรณีที่เด็กผสมเป็นคำที่ไม่มีความหมาย ให้ผู้สอนแนะนำ และพาเด็กอ่านออกเสียง ว่าตัวที่เค้าผสมมีตัวอะไรบ้าง เพื่อส่งเสริมทักษะการสังเกตและการอ่านออกเสียงได้

ประโยชน์ของสื่อ

1. ส่งเสริมการเรียนรู้ด้านภาษาไทยด้วยสื่อที่กระตุ้นให้เด็กลงมือทำ กับลูกเต๋าผสมสระ พยัญชนะ ด้วยการเรียนรู้ผ่านการเล่น
2. ช่วยให้เด็กสนุกกับการฝึกอ่าน การฝึกด้วยสื่อ 3 มิติที่จับต้องได้ ได้อย่างปลอดภัย
3. ช่วยปูพื้นฐานด้านอักษร วรรณยุกต์ สระ และพยัญชนะ เพื่อการเรียนรู้ในขั้นสูงต่อไป
4. ส่งเสริมพัฒนาการทางภาษา ได้แก่ การอ่าน ฟัง พูด และการเขียน
5. เกิดคำใหม่ๆที่เด็กไม่เคยรู้ เป็นการสร้างความรู้ใหม่ๆให้กับเด็ก

สิ่งที่ได้รับจากกิจกรรมนี้

   ทำให้ฝึกคิดการทำสื่อที่เหมาะสมกับเด็ก ซึ่งสื่อนั้นต้องได้ประโยชน์ทุกด้าน ทั้งร่างกาย อารมณ์ สังคม สติปัญญาและดิฉันก็ได้ทำลูกเต๋า ซึ่งทำให้เป็นแนวในการศึกษาการต่อยอด สนุกมากคะฝึกคิกฝึกทำ และงานชิ้นนี้สามารถนำไปใช้งานได้จริงคะ

บันทึกครั้งที่10

บันทึกการเรียนการสอน ครั้งที่ 10

ประจำวันศุกร์ที่ 23 สิงหาคม พ.ศ. 2556

วันนี้เรียนเรื่อง สื่อการเรียนรู้ทางภาษา

สื่อการเรียนรู้ทางภาษา

1. วัสดุหรืออุปกรณ์ต่างๆ
2. เป็นการกระตุ้นส่งเสริม จูงใจ ให้เกิดความสนใจ
3. ช่วยเพิ่มประสทธิภาพทางภาษา
4. เครื่องมือกำหนด เพื่อถ่ายทอดแลกเปลี่ยนเนื้อหา ประสบการณ์ แนวคิดและเจตคติ

ความสำคัญของสื่อ

1. เด็กเรียนรู้ได้ดีจากประสาทสัมผัส
2. เข้าใจง่าย
3. เห็นและสัมผัสจากนามประธรรมเป็นรูปธรรม
4. จำได้ง่าย เร็ว และนาน

ประเภทของสื่อ

1. สื่อที่ใช้ระบบการพิมพ์
2. เด็กได้เรียนรู้ตัวอักษร การใช้คำ และสื่อ

สื่อวัสดุอุปกรณ์

สิ่งของต่างๆ ของจริง หุ่นจำลอง แผนที่ แผนภูมิ ตารางสถิติ กราฟ สมุดภาพ หุ่นมือเป็นต้น

สื่อโสตทัศนูปกรณ์

1. สิ่งที่นำเสนอด้วยเครื่องมือ อุปกรณ์ต่างๆ
2. คอมพิวเตอร์ เครื่องเล่นแผ่น

สื่อกิจกรรม

1. วิธีที่ใช้ในการฝึกปฏิบัติ ทักษะ
2. ใช้ในกระบวนการคิด การปฏิบัติ การเผชิญสถานการณ์
3. เกม เพลง การสาธิต สถานการณ์จำลอง การแวดงละคร การจัดนิทรรศการ การแสดงผลงาน และทัศนศึกษา

สื่อบริบท

1. สื่อที่ส่งเสริมการจัดประสบการณ์
2. สถาพแวดล้อม
3. ห้องเรียน บุคคล ชุมชน และวัฒนธรรม

กิจกรรมในการเรียนของวันนี้คือ การทำสื่อ "บัตรคำตั้งโต๊ะ"

     

                                 

สื่อเป็น 2 ด้าน 

ประโยชน์ของสื่อ

1. ช่วยส่งเสริมทางด้วนภาษาของเด็ก คือ มีภาษาที่หลากหลาย เช่น ภาษาไทย อังกฤษ 
2. ถ้าเด็กยังไม่สามารถอ่านได้ เด็กยังดูภาพการตีความว่าภาพคืออะไร และเกิดการสังเกตว่าภาพแต่ละภาพมีชื่อว่าอะไร และเขียนอย่างไร มีตัวอะไรสะกดอยู่บ้าง
3. เราสามารถประยุกต์ได้หลากหลายภาษา เพราะเราจะก้าวสู่อาเซียนแล้วก็สามารถนำภาษาต่างๆมาใช้ได้
4. สื่อนี้ดึงดูดเด็กด้วย รูปภาพ ตัวอักษร ที่สวยงาม และมีขนาดที่พอดี สามารถตั้งได้
5. สื่อตัวนี้เก็บ และพกพาสะดวก สามารถพับได้แล้วเก็บใส้แฟ้ม และใช้งานง่าย
6. เด็กได้สัมผัส สังเกต และสามารถจดจำได้ดี และนาน

สิ่งที่ได้รับจากกิจกรรมนี้

    ทำให้มีสามารถประดิษฐ์ง่ายๆด้วยตัวเอง การใช้ความคิดสร้างสรรค์ในการทำงาน สื่อนี้สามารถนำไปใช้ เก็บสะดวก และส่งเสริมด้านภาษา มีทักษะในการคิดสื่ออื่นๆ และนำไปต่อยอดได้ เช่น บัตรคำอาเซียน บัตรคำสีต่างๆ เป็นต้น

บันทึกครั้งที่9

บันทึกการเรียนการสอน ครั้งที่ 9

ประจำวันศุกร์ที่ 16 สิงหาคม พ.ศ. 2556

กิจกรรมที่เรียนรู้วันนี้ สื่อการสอนทางภาษา อาเซียน

กลุ่มที่ 1 จับคู่ธงชาติ

ประโยชน์ที่ได้เมื่อนำสื่อไปใช้กับเด็ก

1. เด็กสามารถตีความหมายได้ว่ารูปภาพแต่ละภาพเป็นของประเทศใดในกลุ่มอาเซียน
2. ช่วยให้เด็กฝึกการสังเกตว่าแต่ละประเทศมีจุดเด่นของธงชาติอย่างไร
3. เด็กได้เรียนรู้ทางภาษาว่าแต่ละประเทศมีพยัญชนะอะไรบ้าง
4. ทำให้เด็กได้รู้ว่ากลุ่มประเทศอาเซียนของเรามีประเทศอะไร
5. เด็กได้เรียนรู้เรื่องสีและรูปทรงต่างๆด้วย

กลุ่มที่ 2 การทำ Pop Up. ทักทายอาเซียน

ประโยชน์ที่ได้เมื่อนำสื่อไปใช้กับเด็ก

1. เด็กได้เรียนรู้ว่าคำทักทายของแต่ละประเทศในกลุ่มอาเซียน คือคำว่าอะไร เช่น ประเทศลาว คำทักทายคือ สบายดี เป็นต้น 
2. เด็กจะเกิดความสนุกในการใช้คำทักทายต่างๆ สามารถนำไปใช้ทักทายเพื่อนๆได้
3. เด็กได้รู้ว่าถึงความแตกต่างในการใช้ถาษาของแต่ละประเทศแต่สื่อความหมายเดียวกัน
4. เด็กได้เล่นการทำให้ปากของกบ ขยับไปตามจังหวะทำนองที่เด็กทักทาย

กลุ่มที่ 3 หุ่นนิ้วมืออาเซียน

ประโยชน์ที่ได้เมื่อนำสื่อไปใช้กับเด็ก

1. เด็กได้เรียนรู้ถึงวัฒนธรรมที่แตกต่างของแต่ละประเทศ เช่น การแต่งกายพื้นเมือง การทักทาย
2. เด็กได้เห็นถึงความแตกต่างของการใช้ภาษาในการสื่อสารและเอกลักษณ์เฉพาะของแต่ละประเทศ
3. เด็กมีความสุขกับการเล่นหุ่นนิ้วมือและสามารถสวมบทเป็นคนประเทศต่างๆได้
4. เด็กได้เห็นถึงความสามัคคีในกลุ่มประเทศอาเซียน
5. เด็กได้เรียนรู้ภาษาหลายๆภาษาในเวลาเดียวกัน และกล้าที่จะทักทายในอาเซียนที่ถึงนี้

กิจกรรมที่ 4 เชิญธงชาติอาเซียน

ประโยชน์ที่ได้เมื่อนำสื่อไปใช้กับเด็ก

1. เด็กได้เรียนรู้ว่าธงชาติของแต่ละประเทศเป็นอย่างไร
2. เด็กได้ฝึกกล้ามเนื้อมือในการเชิญธงชาติ
3. เด็กได้เรียนรู้ถึงเพลงชาติของแต่ละประเทศ ว่ามี จังหวะ เนื้อร้อง ทำนอง ที่แตกต่างกัน
4. เด็กได้เรียนรู้การดึงเชือกว่าการชักธงขึ้นต้องดึงอย่างไรและชักธงลงต้องดึงเชือกอย่างไร
5. เด็กมีความสุขในการเล่นกิจกรรมเพราะเด็กอาจคิดว่าตัวเองเป็นตัวแทนของแต่ละประเทศในการเชิญธงชาติ 

สิ่งที่ได้รับจากกิจกรรมนี้

   การใช้ความคิดสร้างสรรค์ชิ้นงานให้แตกต่างและมีจุดเด่น สื่อนี้ทำให้ได้เรียนรู้อาเซียนมากขึ้น เพราะการที่จะจะไปสอนเด็กนั้นเราต้องรู้และเข้าใจก่อน และการใช้เทคนิคในการสอนซึ่งสื่อนี้ก็มีลูกเล่นที่หลากหลาย สามารถใช้เป็นแนวทางในการศึกษาในชั้นต่อไปได้

บันทึกครั้งที่8

บันทึกการเรียนการสอน ครั้งที่ 8

ประจำวันศุกร์ที่ 9 สิงหาคม พ.ศ. 2556

   การเรียนการสอนในวันนี้คือ

กิจกรรมที่ 1 การถอดรหัสคำ  ตัวอย่างเช่น   ปากกา

-->  สิ่งที่ได้รับจากกิจกรรมนี้คือ  ฝึกให้เด็กสามารถตีความหมายของภาพหรือสัญลักษณ์ต่างๆได้ ฝึกให้เด็กคิดและกล้าแสดงความเห็นได้ ภาพหรือสัญลักษณ์ก็เป็นอีกหนึ่งทางเลือกที่จะส่งเสริมพัฒนการทางภาษาของเด็กได้
กิจกรรมที่ 2  กิจกรรมแต่งเพลงดิฉันเลือกจังหวะของเพลงช้าง " เพลงยิ้ม"

" ยิ้ม ยิ้ม ยิ้ม

 หนูชอบยิ้มหวานเหลือเกิน

 ชอบยิ้มเวลาแอบเขิน    

 มีสุขเหลือเกินที่ได้ยิ้ม

 ยิ้มเล็ก ยิ้มน้อย ยิ้มจากใจ

 ยิ้มหวานสดใสชุ่มช่ำ "

--> วัตถุประสงค์เพลงนี้คือ เพลงเด็กแต่ละเพลงย่อมดีจังหวะ เนื้อร้อง และทำนองแตกต่างกัน การที่เราจะนำเพลงมาประยุกต์ใช้ เราควรคำนึงว่าเราสอดแทรกเรื่องใดเข้าไปในเนื้อเพลง และในเพลงยิ้มนี้ได้นำจังหวะของเพลงช้างที่เราคุ้นเคยกันอยู่แล้วมาประยุกต์ใช้ และสอดแทรกในเรื่องของการแสดงอารมณ์ในการแสดงของการยิ้ม ยิ้มอย่างมีความสุข คือยิ้มจากใจจริง เวลาเด็กมีอารมณ์ที่ไม่ดีเราสามารถนำบทเพลงนี้ไปใช้ได้ และเด็กสามารถคิดท่าทางประกอบการยิ้มของแต่ละคนอย่างมีความสุขได้

--> สิ่งที่ได้รับ คือ มีความสุขในการคิดเนื้อเพลง การร้อยเรียงภาษาให้สวยงามและเข้ากับจังหวะ การฝึกการใช้คำง่ายๆมาประยุกต์ใช้กับเด็กให้เกิดความเข้าใจในเนื้อเพลงและสนุกสนานกับกิจกรรม

บันทึกครั้งที่7

บันทึกการเรียนการสอน ครั้งที่ 7

ประจำวันศุกร์ที่ 2 สิงหาคม พ.ศ. 2556

วันนี้อยู่ในช่วงของการสอบกลางภาค ในระหว่าง วันที่ 30 กรกฏาคม ถึง วันที่ 5 สิงหาคม 2556
การสอบได้ใช้ทักษะภาษาในการสื่อสารเพื่อเข้าห้องสอบ และ การฟังกฎกติกาการเข้าห้องสอบเพื่อความเข้าใจและมีมารยาทที่ดีในการสอบครั้งนี้

บันทึกครั้งที่6

บันทึกการเรียนการสอน ครั้งที่ 6

ประจำวันศุกร์ที่ 26 กรกฏาคม พ.ศ. 2556

    วันนี้อาจารย์ให้ทำกิจกรรม คือ

  กิจกรรมที่ 1 ให้ทำสื่อการสอนเพื่อนพัฒนาทางด้านภาษาของเด็ก กลุ่มของดิฉันทำ อุปกรณ์เครื่องครัว 

- สิงที่ได้รับคือ  เด็กได้เรียนรู้ว่าอุปรณ์ในครัวเรือนคืออะไร มีอะไรบ้าง หลักการใช้งานเป็นอย่างไร และที่สำคัญคือ เด็กได้เรียนรู้ภาษา เช่น คำว่า หม้อ เขียนอย่างไร ทำให้เด็กเกิดประสบการณ์ในการฟัง การสังเกตและสามารถทำให้เกิดการเรียนรู้ได้อย่างแท้จริง ทำให้เด็กเกิดความสนุกสนานในการเรียน 

           ตัวอย่าง -->

กิจกรรมที่2 ให้นำเพลงกล่อมเด็กมาขับร้องเป็นกลุ่มและกลุ่มของดิฉันขับร้องในเพลง โยกเยก

บทเพลงกล่อมเด็ก ทำให้เด็กเกิดการเรียนรู้ทางภาษา และจังหวะ ทำนองของเพลง แต่ละเพลงก็จะแสดงถึงเอกลักษณ์เฉพาะของแต่ละภาค ซึ่งแสดงถึงขนบธรรมเนียมประเพณีไทย และเกิดความครื้นเครง

        กิจกรรมที่ 3 การนำบทเพลงมาวิเคราะห์เนื้อหา และการนำไปใช้ในแต่ละช่วงอายุของวัย

  

เพลง อาเซียนร่วมใจ

     -เนื้อหาเกี่ยวกับ การร่วมมือร่วมใจ เพื่อมิตรภาพและความเป็นหนึ่งใจเดียวกันของประเทศในภูมิภาค เอเชียตะวันออกเฉียงใต้ทั้ง 10 ประเทศ

     -วัตถุประสงค์ของเพลง ปัจจุบันสังคมไทยกำลังเตรียมตัวพร้อมเพื่อก้าวสู่การเป็นประชาคมอาเซียน ซึ่งเป็นการรวมตัวกันเพื่อให้เกิดความร่วมมือ 3 ด้าน ได้แก่ ด้านความมั่นคงทางการเมือง ด้านเศรษฐกิจ ด้านสังคมและวัฒนธรรม โดยมีประเทศสมาชิก 10 ประเทศ คือ ไทย อินโดนีเซีย มาเลเซีย สิงคโปร์ ฟิลิปปินส์ บรูไน เวียดนาม ลาว พม่า และกัมพูชา

     -บทเพลงนี้ฟังแล้วทำให้รู้สึก ในฐานะที่เรียนครู เพื่อการเตรียมพร้อมให้เด็กได้เปิดประตูบานเล็กๆที่เปิดกว้างให้เด็กๆ ได้ทำความรู้จักกับ เพื่อนบ้านในกลุ่มประเทศสมาชิก อีกหนึ่งสื่อการเรียนรู้ชั้นดีที่ช่วยให้เด็กๆ เติบโตเป็นพลเมืองอาเซียนที่ดี และมีคุณภาพ พร้อมก้าวสู่ประชาคมอาเซียนอย่างมั่นใจ

     -บทเพลงนี้ใช้ในการเรียนช่วงจังหวะ ของวัยปฐมวัย ซึ่งเป็นวัยกำลังเรียนรู้และจดจำ เพื่อพัฒนาภาษา การฟังจังหวะการร้อง