บันทึกครั้งที่5

บันทึกการเรียนการสอน ครั้งที่ 5

ประจำวันศุกร์ที่ 19 กรกฏาคม พ.ศ. 2556

เพลงกล่อมลูก ภาคอิสาน 

คุณค่าของเพลงกล่อมเด็ก

         เพลงกล่อมเด็กเป็นศิลปะวัฒนธรรมไทยอีกลักษณะหนึ่ง ซึ่งควรแก่การสืบสานอนุรักษ์ไว้ เพราะ

๑. เป็นการอนุรักษ์ส่งเสริมและสืบทอดทางวัฒนธรรมไทย

๒. สร้างความเพลิดเพลิน เป็นการแสดงออกในเชิงนันทนาการของท้องถิ่น

๓ .มีคุณค่าทางด้านภาษาและวรรณคดี เป็นการวรรณกรรมทางถ้อยคำที่เรียบง่าย กะทัดรัด แต่มีความหมายกินใจ

๔. เนื้อหาสะท้อนให้เห็นภาพความเป็นอยู่วัฒนธรรมการประกอบอาชีพ ทรัพยากรที่มีในท้องถิ่นเดิม

๕. สร้างความรักทำให้แม่ใกล้ชิดกับลูก เกิดความรักความอบอุ่นและสามารถกระตุ้นความสามารถในการใช้ภาษา และการสื่อสาร

๖. เป็นการอบรมสั่งสอนและฝึกให้เด็กรู้จักคิด สังเกต จดจำทางอ้อม

บันทึกครั้งที่4

บันทึกการเรียนการสอน ครั้งที่ 4

ประจำวันศุกร์ที่ 12 กรกฏาคม พ.ศ. 2556

   
        กิจกรรมและเนื้อหาการเรียนการสอนวันนี้ คือ การนำเสนองาน และกิจกกรรมของรัก

-กลุ่มที่1 นำเสนองานในหัวข้อเรื่อง ความหมายและความสำคัญของภาษา อาจารย์แนะนำการเชื่อมข้อมูลกับ VDO ให้สัมพัธ์กันและการสรุปเนื้อหาที่ชัดเจน

-กลุ่มที่2 เสนอพัฒนาการทางด้านสติปัญญาเด็ก 2-4 ปี คือ เด็กในวัยนี้จะยึดตัวเองเป็นศูนย์กลาง

-กลุ่มที่3 เสนอพัฒนาการทางสติปัญญาเด็ก 4-6 ปี เด็กในวัยนี้สามารถจดจำและพูดเป็นประโยคยาวๆได้โดยมีความหมาย

-กลุ่มที่4 เสนอจิตวิทยาการเรียนรู้ สามารถแบ่งได้ คือ แรงขับ สิ่งเร้า แรงเสริม และการตอบสนอง

-กลุ่มที่5 เสนอองค์ประกอบของภาษา คือ เสียง พยางค์และคำ ประโยค และความหมาย
            เพื่อนยกตัวอย่าง เช่น คำว่า อู้ แหลง พูด เว้า คือ ความหมายเดียวกันแต่ออกเสียงไม่เหมือนกัน

-กลุ่มที่6 เสนอหลักการจัดประสบการณ์ทางภาษา จะมี ภาครับ และ ภาคส่ง
             ภาครับ คือ
             - ได้อยู่บรรยากาศที่มีการใช้ภาษา
             - มีความพึงพอใจในการเรียนรู้ทางภาษา
             - มีโอกาสฟังและทำความเข้าใจสิ่งที่ผู้อื่นพูด
            ภาคส่ง คือ
             - มีอิสระในการใช้ภาษา
             - มีประสบการณ์ด้านการใช้ภาษา
                              กิจกรรมในชั้นเรียน
1. กิจกรรมของรัก
-ให้เลือกของรักและพร้อมบอกเหตุผลที่รัก
สิ่งที่ได้รับคือ
-การใช้ความคิดในการสื่อความหมายของสิ่งของ
2. กิจกรรมโมษณาสิ่งของ
-ให้เลือกสินค้าที่จะโมษณา
สิ่งที่ได้รับคือ
-การใช้ภาษาที่น่าสนใจ โน้มน้าวใจผู้ฟัง การถ่ายทอดภาษาผ่านความคิด
3.กิจกรรมข่าว
-เล่าข่าวที่ต้นเองพบเห็นแล้วนำมาเล่า เล่าสู่กันฟัง
สิ่งที่ได้รับ
-สามารถบอกรายละเอียดของเรื่องได้ และลำดับเหตุการณ์ได้
4.กิจกรรมเล่าเรื่องจากภาพ
-วาดภาพและให้แต่ละเล่าเรื่องและเชื่อมเรื่องเข้าด้วยกัน
สิ่งที่ได้คือ
-การเชื่อมคำให้น่าฟังและผูกเรื่องให้สมบูรณ์
5.กิจกรรมร้องเพลง
เพื่อพัฒนาภาษา การใช้โทนเสียง การมีทำนองที่ดี เพื่อเกิดความสนุกสนาน

บันทึกครั้งที่3

 
บันทึกการเรียนการสอนครั้งที่ 3



วันศุกร์ที่ 5 มิถุนายน พ.ศ. 2556

วันนี้นำเสนองาน ในหัวข้อที่อาจารย์มอบหมาย กลุ่มที่ได้นำเสนอในวันนี้มีอยู่ 4 กลุ่ม
  
กลุ่มที่ 1พัฒนาการทางด้านสติปัญญาโดยเพื่อนได้นำทฤษฎีของ เพียเจท์ และ เพียเจท์ ได้แบ่งพัฒนาการทางสติปัญญา ออกเป็น 4 ขั้นตอนดังนี้
 1.1ขั้นประสาทสัมผัสและการเคลื่อนไหว
 1.2ขั้นความคิดก่อนเกิดปฏิบัติการ
 1.3ขั้นปฏิบัติการคิดแบบรูปธรรม
 1.4ขั้นปฏิบัติการคิดแบบนามธรรม

กลุ่มที่ 2 นำเสนอพัฒนาการด้านสติปัญญาช่วงอายุ 0 - 2 ปี ได้ความรู้คือ การสังเกตุเด็กจากวีดีโอที่เพื่อนนำเสนอ ทำให้สรุปได้ว่า เด็กสามารถจำแนกสีต่างๆได้ถูกต้อง และทำตามคำสั่งได้เป็นบางขั้นตอน

กลุ่มที่ 3 นำเสนอพัฒนาการด้านสติปัญญาช่วงอายุ 2 - 4 ปี ได้ความรู้คือ เด็กจะยึดตัวเองเป็นศูนย์การ

กลุ่มที่ 4 นำเสนอการเรียนรู้ของเด็กปฐมวัย เพื่อนยกตัวอย่างการใช้สื่อการเรียนการสอน

และวันนี้ได้เกร็ดความรู้ในการนำเสนองาน การมีบุคลิกที่ดีในการพูด การสร้างสรรค์งานให้น่าสนใจ มีรูปแบบใหม่ๆ ในการนำเสนอ

บันทึกครั้งที่2

บันทึกการเรียนการสอน ครั้งที่ 2

วันศุกร์ ที่28 มิถุนายน พ.ศ. 2556

กิจกรรมรับน้องของมหาวิทยาลัย

  สิ่งที่ได้คือ การใช้ภาษา การทำปฏิกิริยาแสดงออกในการเต้น การร้องเพลง การพูดคุยกับพี่ๆน้องๆ เพื่อสร้างความสามัคคีในหมู่คณะ และความรักใคร่กันในรั้วของมหาวิทยาลัยราชภัฏจันทรเกษม

บันทึกครั้งที่1

บันทึกการเรียนการสอน ครั้งที่ 1

วันศุกร์ ที่ 21 มิถุนายน พ.ศ. 2556

         กิจกรรมและเนื้อหาการเรียนการสอนวันนี้คือ ภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย
หัวข้อหลักของภาษาอาจารย์และนักศึกษาช่วยกันแบ่งได้คือ
1.ความหมายและความสำคัญของภาษา
2.ทฤษฏีพัฒนาการทางสติปัญญา สามารถแบ่งออกเป็น 2 ช่วงคือ
2.1ช่วงอายุวัยแรกเกิด-2ปี
2.2ช่วงวัย2-6ปี แบ่งออกเป็นอีก2 ช่วงคือ
2.2.1ช่วงวัย2-4ปี
2.2.2ช่วงวัย4-6ปี
3ทฤษฏีการเรียนรู้
4.วิธีการเรียนรู้ของเด็กปฐมวัย
5.หลักการจัดประสบการณ์ทางภาษา
6.องค์ประกอบของภาษา
7.นักการศึกษาด้านภาษา
         
         กิจกรรมของวันนี้คือแบ่งกลุ่มทั้งหมด10กลุ่ม กลุ่มละ4-5คน

     สำหรับกลุ่มดิฉันได้รับงานในหัวข้อ ความหมายและความสำคัญของภาษาเป็นกลุ่มที่1แล้วอาจารย์ให้แต่ละกลุ่มไปเตรียมงานแบ่งหน้าที่ของแต่ละคนให้ไปศึกษาค้นคว้าหาข้อมูลที่ห้องสมุดและอินเตอร์เน็ตสิ่งที่ได้รับคือ ได้ลงมือปฏิบัติงานจริงและที่สำคัญคือสมาชิกในกลุ่มมีการสื่อสารแลกเปลี่ยนความคิดเห็นการแบ่งหน้าที่การหาข้อมูลที่ดีเนื้อหาเหมาะสมและสมบูรณ์ที่สุดยังช่วยสร้างความสามัคคีในกลุ่มเพื่อที่จะทำชิ้นงานออกมาดีและการหากลวิธีในการนำเสนอให้ผู้ฟังประทับใจและสามารถนำความรู้ที่ได้ไปประยุกต์ใช้ต่อไป